Jugar al Ajedrez es un placer, pero no ta va hacer más inteligente. Como todos los juegos.

Los juegos han der ser diversión para su público, ése es el objetivo fundamental -una meta que cada persona puede alcanzar por diversas vías y  formas de jugar y con distintos tipos de juegos. Las posibles utilidades colaterales del hecho lúdico son secundarias. No nos hacen falta beneficios saludables para pasarlo bien jugando.
Los supuestos beneficios de jugar al Ajedrez tienden a exagerarse, lo que conlleva por ejemplo a intenciones políticas para su inclusión como asignatura en los colegios, con usual repercusión en medios de comunicación.

Un artículo en Cuaderno de Cultura Científica de la UPV trata la cuestión: ¿Jugar al ajedrez te hace más inteligente? Un vistazo a las pruebas (por Giovanni Sala & Fernand Gobet, 11 mayo 2017).
Un extracto con la conclusión general:

(...) la investigación ha demostrado que la excitación y la diversión inducidas por actividades novedosas pueden causar un efecto temporal positivo en los resultados de las pruebas – un efecto placebo.
Llamativamente, cuando se le compara con una actividad alternativa – como los damas o los deportes – el ajedrez no muestra ningún efecto significativo en las habilidades de los niños. Por lo tanto, podría muy bien ser sólo que los efectos positivos observados de la instrucción en ajedrez sean meramente debido a efectos placebo. (...)
Lo que todo esto demuestra es que es improbable que el ajedrez tenga un impacto significativo en la capacidad cognitiva general. Así que aunque puede sonar como una victoria rápida – que un juego de ajedrez puede mejorar una amplia gama de habilidades – desafortunadamente no es este el caso.
El fracaso de la generalización de una habilidad particular, de hecho, ocurre en muchas otras áreas más allá del ajedrez, como la formación musical, que se ha demostrado que no tiene ningún efecto sobre las habilidades cognitivas o académicas no musicales. Lo mismo se aplica al entrenamiento con videojuegos, al entrenamiento mental [brain training], y al entrenamiento de la memoria de trabajo, entre otros.
El hecho de que las habilidades aprendidas por entrenamiento no se transfieran a diferentes dominios parece ser un universal en la cognición humana. En otras palabras, mejoras, en el mejor de los casos, en lo que entrenas (...)

¡Nos jugamos!